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Le conditionnement opérant des expériences pour modifier le comportement de l'enfants handicapés mentaux dans le Kansas, aux États-Unis.
Les travaux de recherche sur le handicap mental dans le Kansas, United States implique des expériences sur le conditionnement opérant. James R Carême, Assistante de recherche, parle de l'utilisation des médias pour organiser le matériel pédagogique. Un singe dans une cage. Une personne gravement handicapée mentale subit un test de discrimination. Un homme montre un garçon d'une carte avec une photo d'un œil sur elle. Quatre enfants handicapés mentaux s'asseoir à une table en face d'un chercheur. Cartes de différentes couleurs sur la table. Un chercheur travaille avec un enfant. Un garçon en face d'un chercheur. Un chercheur travaille avec Debra, une jeune fille handicapée mentale. Avec des points imprimés sur les cartes sur la table. Plusieurs jaune et un jeton noir sur la table. Debra collecte les jetons. Le chercheur note sur papier. Jouets et jeux organisés sur des supports. Un garçon prend un jouet. Une fille et un chercheur de travailler ensemble. Le chercheur fournit des jetons pour les réponses correctes de la fille. Trois jetons jaune sur un lit. Un enfant handicapé mental fait son lit. Une femme de peeps derrière un mur.
L'élaboration de concepts et de programmes d'acquisition de la langue des handicapés mentaux aux États-Unis.
L'acquisition du langage à des handicapés mentaux aux États-Unis. T Robert Fulton, Directeur de recherche, Centre de recherche, Parsons Parsons, Kansas, United States parle de l'élaboration de concepts dans les handicapés mentaux. Un homme attend que les images apparaissent sur un écran. Un enfant handicapé mentalement à proximité d'une machine. Un garçon l'aide. Au cours du programme d'acquisition de la langue montre une femme Cartes pour enfants handicapés mentaux et leur demande sur les cartes. Photos apparaissent sur un écran. Une femme aide un enfant alors qu'il reconnaît les images.
Des auxiliaires et des bénévoles instructeurs travaillent avec des enfants mentalement handicapés et documenter les résultats de Kansas, United States.
Des programmes de recherche pour handicapés mentaux aux États-Unis. E James McLean, Directeur de la parole et de l'audition, département du Centre de recherche Parsons parle de programmes de recherche plus efficaces pour les handicapés mentaux. Les enfants handicapés mentaux à une table. Stand des paraprofessionnels à proximité. Les enfants jouent avec des jeux. Un instructeur bénévole se réfère à master scheduling board pour voir Debra records. Elle sort un fichier à partir d'un tiroir. Elle travaille avec Debra et documente les résultats. Cartes avec points imprimés et les jetons sur la table. Un garçon prépare le plan directeur pour la prochaine journée de travail. Les scores marqués sur Debra graphique.
Les programmes de recherche-action pour renforcer la coordination et la commande de moteur dans le handicap mental, United States.
Les programmes de recherche-action pour les handicapés mentaux. Des programmes visant à accroître la coordination musculaire et de contrôle moteur. Un garçon handicapé marche d'avant en arrière sur une bande de bois maintenue entre deux rangées de chaises. Une femme se tenait à côté de observe. Enfants handicapés mentaux en fauteuil roulant jouent avec une boule autour d'une table. Un paillasson bleu sur un étage. Les enfants handicapés mentaux dans leur fauteuil roulant aller autour de lui. Un homme se compose d'un linge. Un autre homme assis à proximité lui montres. Un garçon handicapé mental conduit un véhicule. Une femme handicapée mentale lave cheveux d'une autre femme dans un salon de coiffure. James R Carême, Assistant de recherche au Centre de recherche Parsons, Kansas parle d'un programme pour aider les handicapés mentaux d'apparence normale. En face d'un miroir un instructeur prend les rouleaux dans les cheveux d'une fille. Monsieur le Carême points au tableau noir derrière lui et explique au sujet du programme. Une femme enseigne une fille handicapée mentale de fer à repasser. Un cahier d'échantillons sur un stand en face de l'instructeur. Monsieur le Carême montre un échantillon d'adresses. Plusieurs enfants handicapés mentaux se tenir dans une rangée près d'un mur. Un chercheur près d'eux. Debra près d'une machine à piston. L'aiguille de la machine enregistre sur un papier. Fermer la vue de la machine.
Les chercheurs utilisent différentes techniques pour modifier le comportement des personnes handicapées mentales dans le Kansas, aux États-Unis.
Les chercheurs travaillent avec les enfants handicapés mentaux aux États-Unis. Bruce Baker, psychologue clinique, Walter Fernald E École publique, Waltham, Massachusetts parle de Project 67 dans laquelle son équipe a utilisé les récompenses d'apporter des modifications dans le comportement de l'enfants handicapés mentaux. Plusieurs enfants handicapés mentaux jouer avec des puzzles. Un enfant handicapé mental fait son lit. Certains jetons dans sa main. Un chercheur à proximité. Un chercheur avec Debra et une autre fille. Une fille handicapée mentale dans un fauteuil roulant. Dans une cuisine une fille jette des sets de table sur la table. Personnes handicapées mentales s'asseoir dans une chambre avec des murs spécialement conçus. Un garçon handicapé mental levé et mis dans une chaise spéciale. De nombreuses personnes handicapées personnes assises dans une salle. Une fille travaille sur un casse-tête. Un instructeur prend les rouleaux dans les cheveux d'une jeune fille devant un miroir. Debra entre dans une pièce. Son formateur dans la chambre. Le formateur travaille avec Debra. Cartes avec points Imprimé sur eux et les jetons sur la table. Debra avec un autre chercheur. Une femme vient en aide à un garçon handicapé mental pour identifier les images qui apparaissent sur un écran. Une femme enseigne une fille handicapée mentale de fer à repasser. Debra prend les jetons sur une feuille. Outre les sommes apparaissent sur un écran. Un garçon handicapé mental sélectionne la bonne réponse parmi les quatre options proposées. Debra et d'autres enfants handicapés mentaux dans une classe avec un chercheur. Debra en face de l'écran d'un ordinateur qui affiche le chiffre 1. Un homme est assis à proximité.