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I residenti nelle case di nuova sotto il contenitore e lo sviluppo urbano (HUD)girare la chiave 3 il programma negli Stati Uniti.
Il progetto pilota Forest Heights del programma Housing and Urban Development Turn Key III negli Stati Uniti. Un gruppo di bambini, per lo più afroamericani, gioca fuori casa. Una donna afroamericana stende i panni ad asciugare. Bambini che giocano a football. Ragazzi e ragazze afroamericani giocano sulle attrezzature da gioco nei parchi o nel cortile della scuola.
I bambini imparano a leggere e scrivere con l'aiuto di una macchina da scrivere parlante sotto Project Breakthrough a Chicago, Illinois, Stati Uniti.
Un documentario sul progetto Breakthrough dell'ufficio del programma d'azione della Comunità di opportunità economiche per insegnare ai bambini prescolare le abilità linguistiche nella regione di Chicago (Contea di Cook, Illinois.) Il film inizia a mostrare varie parti di una "macchina da scrivere parlante". Una ragazza afro-americana molto giovane si vede parlare vicino al dispositivo. Si vede un giovane afro-americano che batte le chiavi del dispositivo. Pamela Jung, uno dei responsabili del progetto, è visto parlare al telefono. Si vede poi spiegare la macchina da scrivere parlante a un intervistatore, e notando che i bambini coinvolti percepiscono come un gioco. Un'altra donna ufficiale dice all'intervistatore che il dispositivo è una macchina da scrivere computerizzata, contenente una tastiera, audio vocale e schermi. Una piccola ragazza afroamericana è vista entrare nello stand che ospita la macchina da scrivere parlante. All'interno dello stand, tocca provvisoriamente alcuni dei tasti. Così facendo, una voce identifica i tasti che ha azionato (in questo caso i numeri: 7, 4, ...). Un'altra ragazza, nella cabina, guarda tutto intorno per vedere che cosa contiene. Una donna, coinvolta nel progetto, tiene un telefono mentre vede un soggetto nello stand. La macchina fotografica mostra il ragazzo, visto in precedenza, guardando tutto intorno allo stand e un'altra ragazza, ognuno cercando di trovare la fonte della persona che parla. Una donna nel progetto spiega che i bambini scelti per partecipare al progetto provengono da tre progetti di alloggio in un'area a basso reddito, dove le famiglie povere ricevono assistenza pubblica.
Afroamericani per le strade di Chicago alla fine degli anni '60.
Un documentario sul Progetto Breakthrough, realizzato dall'ufficio dell'Economic Opportunity Community Action Program per insegnare le competenze linguistiche ai bambini in età prescolare nella contea di Cook, Illinois. Immagini di strade di Chicago, dove i residenti vivono in povertà. Persone afroamericane riunite in piccoli gruppi. Bambini afroamericani sui marciapiedi e in piccoli gruppi. Uomini afroamericani che parlano tra loro davanti alle vetrine dei negozi. Rifiuti e immondizia per strada. Persone povere, principalmente afroamericane, per strada. Una bambina afroamericana attraversa la strada. Una donna con un bambino in braccio cammina sul marciapiede. Primo piano di gambe e scarpe di persone che camminano sopra i rifiuti per strada. Il direttore del Dipartimento di Assistenza Pubblica della contea di Cook, William H. Robinson, seduto a una scrivania.
Vari funzionari relativi al Project Breakthrough spiegano gli obiettivi e gli obiettivi del progetto a Chicago, Illinois, Stati Uniti.
Un documentario sul progetto Breakthrough dell'ufficio del programma d'azione della Comunità di opportunità economiche per insegnare ai bambini prescolare le abilità linguistiche nell'area di Chicago (Contea di Cook, Illinois). Il direttore del Dipartimento di aiuti pubblici della contea di Cook William H Robinson afferma che il progetto è correttamente chiamato 'Project Breakthrough', in quanto mira a rompere l'anello della povertà. Il direttore Robinson afferma che l'analfabetismo funzionale è la causa principale della povertà. Direttore e originatore del progetto A Louie Scott afferma che intendono impegnarsi ad insegnare ai bambini delle famiglie svantaggiate prima di iniziare la loro istruzione formale. Anche la signora Juan Tracey, educatrice, parla dell'obiettivo di un progetto rivoluzionario. Mary Brown, un aiuto ai case operaio, con un bambino. Dice che questo progetto permetterà ai bambini di imparare e di contribuire alla società.
Director of Project Breakthrough spiega il progetto alle madri di bambini di 4-5 anni a Chicago, Illinois, Stati Uniti.
Un documentario sul progetto Breakthrough dell'ufficio del programma d'azione della Comunità di opportunità economiche per insegnare ai bambini prescolare le abilità linguistiche nella regione di Chicago (Contea di Cook, Illinois.) Supervisore del progetto per casi speciali Jenine Bloomberg parla di come le madri di bambini di 4-5 anni sono state invitate per il tè e ha spiegato il progetto. Juan Tracey, un educatore, dice che con l'aiuto dei case operaio le madri sono state contattate e invitate. Direttore e autore del progetto A. Louie Scott si rivolge alle madri di bambini di 4-5 anni. Il direttore Scott spiega la svolta del progetto e come potrebbe andare a vantaggio dei loro figli. Le madri ricevono risposta dalle loro domande dal direttore. Le madri interessate fanno un appuntamento per testare i loro figli. Juan Tracey condivide come i bambini sono stati testati e la ricerca è stata condotta dopo averli divisi in gruppi sperimentali e di controllo.
I bambini vengono sottoposti a test di IQ prima di essere inseriti nel progetto Breakthrough a Chicao, Illinois, Stati Uniti.
Un documentario sul progetto Breakthrough dell'ufficio del programma d'azione della Comunità di opportunità economiche per insegnare ai bambini prescolare le abilità linguistiche a Chicago (Contea di Cook, Illinois.) Un bambino ad una macchina da scrivere parlante. Il Direttore della Divisione di Ricerca e Statistica, Cook County Department of Public Aid Walter Hudson parla di testare ogni bambino prima di inducerlo per Project Breakthrough. Il direttore Hudon afferma che vengono condotti vari test come il test IQ e il test metropolitano di preparazione alla lettura. Egli dice che la capacità dei genitori di leggere e scrivere è anche valutato. Una donna conduce un test di IQ su un bambino come il bambino indica ad un'immagine. La donna consegna una stringa al bambino durante il test. Un adulto subisce un test di lettura di Stanford. Il direttore di Project Breakthrough A Louie Scott spiega come il progetto è iniziato in uno spazio di fortuna presso l'ufficio del distretto di Garfield. I lavoratori fanno le attrezzature in ufficio. Il direttore Scott dice che più tardi il progetto si è spostato alla Scuola Vocazionale della Casa di Vesting. L'edificio della Scuola professionale.