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Bombay Indien 1946 filmmaterial und bilder
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Pilger Baden in der Ganges und führen religiöse Rituale in Indien.
Die indische Kultur, Traditionen und frühen Vorstellungen von Indien. Straßen in eine indische Stadt. Truppen aus einem Tor. Monumente und eine Statue in Indien. Moslems beten. Ein Hindu heilige Mann sitzt cross-legged. Tempel und religiöse Rituale durchgeführt von den Indianern. Ein Priester geheiligt bietet Angebote an die Menschen. Pilger Baden in den Ganges. Eine hinduistische religiöse Prozession. Einen Trauerzug nach der hinduistischen Religion. Hindu orthodoxism. Untouchables Straßen fegen. Die unberührbaren sind ausgeschlossen aus der Gesellschaft aus. Marktstände und heiligen Rinder. Reichen Fürsten und ihre retinues. Ein Schild an der Pforte der Burg: Es lebe unser Maharaja.
Britische Herrschaft wird ersetzt durch Demokratie und industriellen Expansion in Indien.
Britische Herrschaft wird langsam ersetzt durch Demokratie in Indien. Ein Zeichen:" Sauberkeit ist 2. zu Gott". Eine indische Frau auf einer Straße. Politische Unruhen in Pakistan. Ein Mann Essen serviert wird und andere isst befürwortet den Sozialismus. Ansichten der britischen Herrschaft in Indien. Indische Frauen an einer Klasse für den Unterricht Betreuung von Babys. Der Kursleiter stellen ein Baby auf einer Skala vor der Klasse. Männer arbeiten an Maschinen. Menschen sind Analphabeten und nicht in der Lage sind zu lesen. Indische Arbeiter arbeiten in native Branchen. Ein Zug am Mysore Bahnhof. Ein Zeichen: Mysore. Gebäude und Menschen auf den Straßen von Mysore während der indischen Unabhängigkeitsbewegung. Industrielle Entwicklung durch die Verwendung von natürlichen Ressourcen und Schaffung von Arbeitsplätzen: Arbeiter in der Fabrik arbeiten. Ein Junge dreht sich das Rad. Modernisierung in Mysore. Staudämme, Bewässerung und verbesserte Strassen. Jungs in einem Klassenzimmer malen töpfern, während ein Trainer zeichnet an der Tafel. Jawaharlal Nehru, der politische Führer der Congress Party, spricht mit der Partei. Eine Frau geht während Schattierung selbst mit einem Regenschirm.
Cameron Highlanders und Band der 8th Gurkha Rifles Infanterie von Indien Märsche Vergangenheit der Überprüfung stand, Japan nach Zweiten Weltkrieg .
Der alliierten Streitkräfte in Japan nach Zweiten Weltkrieg . Der Kommandierende General der britischen Besatzungstruppen in Japan Bewertungen eine Parade von Cameron Highlanders in Kilts. Die Truppen März auf Straßen einer japanischen Stadt mit Häusern neben Ihnen. Überprüfung der Offiziere sind wichtige allgemeine D.J. Cowan (Kommandant der britischen und indischen Truppen in Japan), Brigadegeneral R.S. McNaught (DSO Commander des britischen Brigade), Lieutenant John Slim (Aide-de-Campe allgemeine Cowan), Oberstleutnant J. Harrington, Oberstleutnant Alasdair Mac Lean (Kommandierender General des Queen's eigenen Highlanders in Japan). Die Band der 8 Gurkha Rifles Infanterie von Indien Märsche Vergangenheit der Überprüfung stand.
Alliierte Offiziere review Ehrengarde in einer Feierstunde des Commonwealth Truppen, in Japan nach Zweiten Weltkrieg .
Die alliierten Kräfte in Japan nach Abschluss der Zweiten Weltkrieg . Formale Darstellung der massiert Farben des Commonwealth von Großbritannien, Australien, Neuseeland und Indien. Offiziere der Überprüfung Partei zu Fuß Richtung Überprüfung steht. Überprüfung der Partei besteht aus Brigadier General Clifton, allgemeine Northcutt der australischen Kraft, Port Commander Grinson und allgemeine DT Cowan. Große E. Maitland Befehle die Truppen. British Commonwealth Truppen liniert für die Schutzvorrichtung der Ehre. Matrosen, Soldaten und Fliegern der Royal Navy, Cameron Highlanders der Neuseeländischen, Australischen Armee, Gurkhas und der Royal Air Force Regiment geprüft durch die Überprüfung der Partei. Kumaon Indian Band in rote Mäntel. Einem hohen Stahlturm unterstützt Flags des britischen Commonwealth.
Das Problem des Hungers in der Welt ist, wird in einer Konferenz und Ration für Lebensmittel auf der ganzen Welt.
Hunger nach dem Krieg, Nahrungsmittelknappheit und Hungerprobleme in der Welt kurz nach Ende Zweiter Weltkrieg: Innenraum eines Konferenzraums. US-Präsident Harry S. Truman im Gespräch mit US-Ex-Präsident Herbert Hoover. Zu ihrer Linken sitzen Ex-Vizepräsident Henry A. Wallace und der ehemalige Gouverneur von New York, Herbert H Lehman. Abgemagerte und hungernde Männer, Frauen und Kinder in Dörfern und Städten. Die Menschen sind wahrscheinlich in Indien. Lebensmittelzulieferungslinien und Schlangen von Briten in England und deutschen Bürgern in Deutschland aufgrund von Nachkriegsknappheit an Lebensmitteln und Vorräten nach Ende Zweiter Weltkrieg. Landwirtschaftliche Geräte werden in Betrieben verwendet, die Getreide ernten. Schiffe in einem Hafen, in dem Getreide in den Frachtraum eines Schiffes gegossen wird.
In einigen US-Soldaten mit Schwerpunkt auf Freizeit nach Zweiten Weltkrieg , und einige an Armee Erweiterungsklassen in den Vereinigten Staaten.
Ein Nachkriegsfilm der US-Armee (nach dem Zweiten Weltkrieg) stellt würfelspielende Soldaten und Soldaten gegenüber, die sich nach der Demobilisierung und der Entlassung aus der Armee in den Erweiterungsklassen der Armee auf Jobs im zivilen Leben vorbereiten. Eine Gruppe von Soldaten der US-Armee in einem Raum, während sie Billard spielen. Soldaten in einem Kasernenraum, die auf einem Bett sitzen und auf dem Boden würfeln, in einem Spiel voller Würfelwürfel. Die Soldaten spielen Karten und rauchen. Der Kontrast wird mit Studenten der US-Armee gezeigt, die in einer Klasse sitzen. Ein Offizier nimmt Unterricht. Ein Soldat macht Notizen. Ein junger Lehrer oder Professor erklärt ein Konzept mit Hilfe einer Tafel. Blick auf die Hôtel Miramar in Biarritz, Frankreich (1927 erbaut und 1978 abgerissen). Aus der Vogelperspektive eines Gebäudes mit miteinander verbundenen Korridoren. Blick auf die Senatshalle der Universität von Kalkutta in Kalkutta (Kalkutta), Indien (von Walter Granville entworfene Halle; einst Heimat des Asutosh Museum of Indian Art; 1960 abgerissen). Leute, die vor der Senatshalle laufen, während ein Auto und eine gezogene Rikscha vorbeifahren. In der nächsten Szene steht ein Schild mit der Aufschrift „Fox-Hole Campus“. Ein Offizier hält ein mechanisches Modell und erklärt den Schülern ein Konzept. Ein Soldat arbeitet mit Ausrüstung und ein afroamerikanischer Soldat näht Kleidung an einer Nähmaschine. Ein Schild „heute lernen; morgen verdienen“, während Soldaten Fähigkeiten erlernen, um ihnen im zivilen Sektor nach der Trennung von der Armee zu helfen. Ein Lot funktioniert an einem Modell. Flugblätter auf einem Schreibtisch mit den Namen verschiedener Fächer, die Studenten der US-Armee lernen können, um ihre Fähigkeiten und Jobs zu erlernen, darunter Autoreparaturwerkstatt, Bäckerei, Tankstelle, Lebensmittelgeschäft, Metallwerkstatt, Schuhreparaturgeschäft, Kleines Sägewerk, Schönheitssalon.
