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Divers signaux utilisés pour assurer la sécurité d'atterrissage des aéronefs dans la zone d'atterrissage pendant la journée dans des États-Unis.
Le commandant du détachement de discuter avec un autre fonctionnaire. Les militaires se rendent à un aéronef. Il s'envole. Soldat transporte un blessé sur un brancard sur une LZ (Landing-Zone). Une bombe de signal des rejets de fumée bleue de jour l'atterrissage. Deux soldats étirer des panneaux orange comme des signaux à l'approche de l'avion. L'avion atterrit sur la piste. L'avion de déchargements et blessés sont transférés à l'avion. Il décolle, laissant derrière un nuage de poussière.
Diverses activités d'assurer en toute sécurité l'atterrissage d'un aéronef dans l'eau de la zone d'atterrissage pendant la nuit dans des États-Unis.
Le commandant du détachement de discuter avec un autre fonctionnaire. Une carte montrant la position d'une rivière. L'animation montre des spécifications pour le jour et la nuit l'atterrissage d'avions légers dans l'eau LZ (Zone d'atterrissage). Profondeur requise et des vitesses de vent soufflant autour dans une eau LZ sont animées. Diverses stations et RCL (Comité d'accueil chef) sont marqués sur une eau LZ dans l'animation. Une ligne verte indique signal nuit formé de la lumière pendant une pastille verte marques jour signal provenant d'une bombe de signal dans l'animation. Parti de sécurité vérifie la LZ. Ils bord de quatre bateaux et congé pour LZ. Un avion s'approche LZ. Un signal est donné à la terre. Il terres, tourne à droite et rejoignez un bateau formant le RCL. Il enlève ensuite.
Diverses activités d'assurer en toute sécurité l'atterrissage d'hélicoptère dans la zone d'atterrissage pendant la nuit dans des États-Unis.
Un hélicoptère se déplace dans le ciel comme il's pilot looks down. L'animation montre les spécifications pour d'atterrir de nuit d'hélicoptère en LZ (Landing-Zone). Une carte sur le sol sur laquelle les stations et RCL (Comité d'accueil Chef) positions sont affichées avec les puces rouges et bleus. Commandant de détachement avec des soldats autour de la carte traite de procédure d'atterrissage pour hélicoptère pendant la nuit. Soldats armés déplacer dans LZ. Signal de reconnaissance est accordée à partir du sol. Un hélicoptère approche LZ. Il terres. Soldat blessé sur civière est déplacé pour hélicoptère. L'hélicoptère s'envole.
Le sénateur J. William Fulbright en entrevue à la télévision sur la politique du président sur le Vietnam aux États-Unis.
Le sénateur William J Fulbright aux États-Unis. L'intervieweur demande Fulbright au sujet politique du Président au sujet du Vietnam. Fulbright montre pleine confiance en la politique du Président et dit que les bombardements devraient avoir été fait plus patiemment. Ils parlent de la guerre. Fulbright dit n'avait jamais américain trahis. Il dit qu'ils sont attachés au Traité.
Défis de la déficience mentale dans les États-Unis.
L'incapacité mentale touche les enfants 4 fois plus que la maladie cardiaque rhumatismale, 10 fois plus que la paralysie cérébrale et 600 fois plus que la polio. Le Directeur exécutif de la Joseph P Kennedy Junior Foundation, M. R Sargent Shriver, commente les subventions de l'agence pour lutter contre le handicap mental. Plusieurs femmes handicapées mentales dans une chambre dans un établissement mental. Beaucoup d'enfants handicapés mentaux dans une chambre. Professeur de psychologie, M. Earl Butterfield insiste sur le rôle de la famille dans la vie des personnes handicapées mentales et discute des personnes « déficients mentaux ». Parents d'un garçon mentalement handicapé. Un enfant avec des bandages au-dessus de son nez dans un berceau. Directeur médical de l'institut près du bébé. Une femme exprime son point de vue sur l'envoi d'enfants handicapés mentaux dans des institutions.
Handicap mental apprendre plusieurs métiers comme la couture et la coupe de cheveux dans la région de Naugatuck Training School, États-Unis.
Naugatuck Training School dans le Connecticut, a ouvert en 1940 et donne de l'échange de connaissances pour des handicapés mentaux. Le narrateur mentionne les pouvoirs de M. Grover, pédiatre à la faculté de médecine de Yale et membre de la charte Naugatuck Conseil d'administration. Une personne marche dans les montagnes couvertes de neige. Le signe se lit "école de formation outhbury'. L'extérieur de l'école de formation. L'école vise à garder à l'esprit le potentiel pas la limite de la déficience mentale. Naugatuck emploie un concept de "parents". Maison de parents, M. et Mme Robinson converser avec Cottage Life Directeur, Gary Thorne . Les gens se déplacent en groupes. Deux femmes regarder rangées de robes. Un homme coupes de cheveux. Une personne travaille sur une chaussure. Fermer la vue d'une chaussure orthopédique et d'une chaussure géante. Plusieurs personnes handicapées femmes travaillent sur des machines à coudre. Un monsieur distingué parle avec un papier dans sa main. Un autre homme parle de derrière son bureau. Avant de Southbury Training School avec le drapeau américain à sa proximité.